Целый.
Лицензия по психиатрии и психотерапии Л041-01166-58/05097024
Лицензия по психиатрии и психотерапии Л041-01166-58/05097024
Ольга Евгеньевна Кузнецова
Клинический и аналитический психолог, супервизор
• Помощь в клинических состояниях ( депрессии, панические атаки, бессонница, тревожные расстройства);
• Психотерапия детей и взрослых;
• Привлечение в качестве эксперта по запросу.

«Ты самый главный и любимый человек, а я тот, кто поможет тебе в это поверить», - Ольга Кузнецова, 52 года.
Получила высшее образование в Саратовском государственном медицинском университете по специальности «Лечебное дело» в 2000 году. В Пензенском институте усовершенствования врачей прошла профессиональную переподготовку по специальности психиатрия в 2002 году. Имеет дипломы, дающие право на ведение профессиональной деятельности в сфере детской и взрослой психиатрии.

Неоднократно повышала квалификацию по современным методам лечения: «Детская и подростковая психиатрия», «Избранные вопросы диагностики и лечения психических расстройств»

Имеет многолетнюю практику в области детской психиатрии в Пензенской областной психиатрической больницы имени К.Р. Евграфова.

Опыт работы в психиатрии более 23 лет.

Имеет большой опыт работы с пациентами, как неврологического, так и смешанного профиля.
Специализируется на диагностике, лечении и профилактике психических заболеваний:
⁃ расстройства аутистического спектра
⁃ СДВГ
⁃ Шизотипическое расстройство личности
⁃ ОКР
⁃ Нарушения пищевого поведения
⁃ Девиантное поведение
⁃ Социофобия
⁃ Возрастные кризисы
⁃ Агрессия
⁃ ЗПР
Токарева Елена Александровна
Детский психиатр
Направления работы:

• Психотерапия неврозов (панические атаки, депрессия, бессонница, тревожные расстройства);
• Помощь в клинических состояниях (принятие хронических заболеваний и работа по укреплению опоры внутри себя);
Ирина Вячеславовна Одегова
Психиатр, психотерапевт
Направления работы:

◦ Психотерапия невротических состояний ( тревожные и / или депрессивные расстройства, бессонница , панические атаки, страхи)
◦ Проблемы в межличностных отношениях
◦ Неуверенность в себе , низкая самооценка
◦ Проблемы адаптации к жизненным изменениям ( развод, потеря близкого человека, переезд, изменения в карьере)
Спирина Валерия Анатольевна
Врач психиатр
Направления работы:

◦ Клинико-психологическая диагностика с заключением ;
◦ коррекция, реабилитация детей дошкольного и младшего школьного возраста:ОВЗ,СДВГ, ЗПРР, ЗПР, РАС, школьная неуспеваемость и др.
◦ Индивидуальное и семейное консультирование и психотерапия взрослых:
личностные и семейные кризисы, эмоциональные трудности, проблемы во взаимоотношениях, психосоматические заболевания, посттравматические расстройства, тревожные состояния, стрессы и др.
Поведенческие проблемы (расстройства пищевого поведения, импульсивность, ритуалы);
◦ Детская психотерапия эмоционально-личностных и поведенческих нарушений:
неврозы, страхи, тревожность, проблемы общения и поведения.
◦ Патопсихологическая дифференциальная диагностика детей и взрослых:
эпилепсия, шизофрения, аффективные расстройства, последствия ЧМТ и инсультов,
сосудистые патологии, деменции.
Баженова Юлия Борисовна
Клинический и детский психолог
Опыт работы более 11 лет.

Методы работы - арт- терапия, песочная терапия, сказкотерапия, когнитивно- поведенческая терапия

Направления работы
◦ Психокоррекция эмоционально- волевой сферы
(агрессивное поведение, страхи, тревожность)
◦ Психокоррекция познавательной сферы ( мышление, память, восприятие, внимание, воображение)
◦ Психокоррекция коммуникативной сферы ( трудности в общении со сверстниками и взрослыми, буллинг )
◦ Семейные консультации для родителей
Якунина Екатерина Петровна
Детский педагог - психолог

Стариченкова Татьяна Викторовна
Детский психолог
Опытный детский педагог - психолог, имеющий высшую категорию.
Опыт работы более 10 лет.
Методы работы - арт- терапия, пескотерапия, сказкотерапия, метод КПТ.

Направления работы

  • • ДИАГНОСТИКА И КОРРЕКЦИЯ эмоционально- волевой сферы( проявление
  • агрессивного поведения, страхи, тревожность, готовность к школе).
  • • диагностика познавательной сферы ( мышление, память, восприятие,
  • внимание, воображение, мелкая моторика).
  • • диагностика коммуникативной сферы ( трудности в общении со сверстниками и взрослыми).

А также консультации для родителей.
Made on
Tilda